martes, 24 de abril de 2007

Quieres leer conmigo?...






El día de ayer fue un día muy especial para mí. Mi hermanita estuvo de cumpleaños (besitos para ella!!). Pero además de eso, se celebró un día que a mi me gusta mucho. El día internacional del libro.
La Unesco promulgó que cada 23 de abril se celebrara este gran día, con el fin de promover la lectura y descubrir el placer de leer un buen libro. Y también para promover el respeto por los derechos de propiedad intelectual de los autores.

Increíblemente este día muere Miguel de Cervantes y William Shakespeare, lo cual deja este día marcando en la historia de la humanidad. Pero también otros autores nos dejan su legado este día 23 de abril.
Nace Augusto Dhalmar (poeta chileno) (1882)
Nace Vladimir Navokob , escritor Ruso (1910)
Nace Haldor Laxness , Premio Nobel de Literatura (1955)
Muere Alejo Carpentier
Muere Joseph Pla (1981), entre otros

La literatura es una forma de expresión y emoción, desde pequeños los niños deben estar en contacto con ella. Es la manera en que podemos desarrollar su creatividad e imaginación. No dejemos de leerle cada día a nuestros pequeños. Acerquemos siempre los textos a nuestra vida diaria.










Al leer un libro te sentirás libre

Si quieres soñar un rato
Siéntate en un sillón,
Abre tu libro despacio
Que comienza la función

Lee todo con cuidado
Pues te llevarás sorpresas:
En los libros viven brujas,
Magos, duendes y princesas

El lobo y caperucita,
Blancanieves, Aladino.
El Quijote y Robin Hood.
Y la Mafalda de Quino

Puedes subir a las nubes
Y hasta puedes navegar
Entre peces de colores
Que también saben hablar.

Puedes dar la vuelta al mundo,
Explorar el universo,
Disfrutar las aventuras
En los cuentos o en un verso.

Los libros hay que cuidarlos
Pues te regalan sonrisas,
Compartirlos con los grandes
Y saborearlos sin prisa.

Los libros son tus amigos
Aunque tengan corazón
De palabra y de dibujos,
En papel, tinta y cartón .




Libros recomendados:

Yo te cuidaré, dijo el pequeño oso (Janosch)
Sapo y Sepo son amigos (Arnold Lobel)
El oso pudoroso (Arnal Ballester)
El oso que no lo era (Frank Tashlin)
La zanahoria del primer premio (Neil Connelly)



D.V.

sábado, 21 de abril de 2007

Nuestra tierra


El día 22 de abril de 1970 el senador estadounidense convocó al primer gran acto ambientalista en el mundo.
Ese día millones de personas se tomaron las calles y parques para protestar en contra del deterioro medio ambiental.

Este día fue creado con la intención de sensibilizar a la población, para que entendieran y se preocuparan por el gran descuido que sufre nuestro planeta. Esta celebración apunta a crear una conciencia colectiva sobre nuestros recursos naturales y su manejo, la educación ambiental y la participación de todos nosotros en forma conciente y responsable.
Este año el día de la tierra tiene como tema central “Un ambiente más sano para nuestros niños”. Es por lo cual tiene tanta importancia que los niños sean base y gestores de la conciencia ambiental. Aprender de ellos es el principio fundamental.

Consejos para cuidar nuestra tierra

*Cuidemos y mantengamos limpio el aire, el suelo, las aguas, y preocupémonos por la conservación de la flora y fauna.
*Mantengamos limpio el lugar en que vivimos, reduzcamos la basura que producimos, usemos elementos reciclables y biodegradables.
*Conservemos el ecosistema y los hábitat. Esta acción significa querernos a nosotros mismos y a los demás seres humanos.
*Evitemos el uso de agroquímicos, pesticidas, insecticidas y otros elementos químicos perjudiciales para los seres vivos.
*Tenemos que luchar contra la deforestación, los bosques representan los pulmones de la tierra.
(aporte de comisión nacional del medio ambiente)


Muchas veces nos sentimos ajenos al cuidado de nuestro planeta, pues creemos que no nos involucra en forma directa. Pero este es un problema de todos . ¿Dónde viviríamos si la tierra se volviera inhabitable.?

“La tierra es nuestro hogar y el hogar de todos los seres vivos . la tierra misma está viva. Somos parte de un universo en evolución. Somos miembros de una comunidad de vida interdependiente con una magnificente diversidad de formas de vida y culturas. Nos sentimos humildes ante la belleza de la tierra y compartimos una reverencia por la vida y las fuerzas de nuestro ser ...” (extracto de “ la carta de la tierra)

domingo, 15 de abril de 2007

El juego y los niños










Mi experiencia de vida, y la suerte de vivir día a día cerca de aquellas personitas de cortas piernas, me han hecho saber y entender que su esencia es “El juego”.
No-solo es un pasatiempo, es su forma de conocer el mundo, de acercarse, de sentir, de crecer, de aprender. Es la experiencia infantil por excelencia.
Pero también es importante saber de la teoría al respecto, la cual plantea que la mayor parte de los niños prefiere jugar al aire libre y con otros niños. Pero la realidad nos muestra otra cosa. En su mayoría pasan una gran cantidad de tiempo frente al televisor, recibiendo estímulos auditivos y visuales.
Pero, lo importante, es saber cual es la causa de este fenómeno. Remontándonos a épocas pasadas y comparándola con la nuestra, podemos visualizar una gran diferencia, entre el tipo de juego que tenían nuestros padres, con el tipo de juego que hoy tienen nuestros hijos.
El sedentarismo se ha vuelto el síndrome de esta época para nuestros niños, lo cual finalmente desencadena en problemas de salud, no menores. Pero a pesar de estar al tanto de la situación. ¿Por qué seguimos cometiendo el mismo error?. ¿Por qué el televisor y el computador son nuestra fórmula en la entretención de nuestros hijos?.
Podemos decir a nuestro favor, de que en nuestra época existe un desgaste mayor. Padres y madres utilizan la mayor parte de su tiempo en trabajar fuera de casa, entonces, al regresar solo se piensa en un descanso revitalizador. Pero como educadora y madre, no puedo dejar pasar la oportunidad, de entregar algunas orientaciones.
Lo primero y muy importante, es que nuestros hijos nos vean felices, con vitalidad y energía, y que sientan la felicidad que nos provoca estar con ellos. (El tiempo que sea necesario).
Segundo y no menos importante, es tener la capacidad de jugar con ellos volver a ser niños por un momento y disfrutar de su compañía.
El juego es el eje del desarrollo integral de la infancia, y como tal la forma de comunicación por excelencia, donde pueden explorar su mundo. Inevitablemente esta forma de comunicación corre de manera paralela al desarrollo general de cada niño. Esto es lo que cada madre y padre deben saber como principio básico, especialmente con niños pre-escolares. Para ayudar a su desarrollo general, podemos utilizar los medios que nuestro entorno social nos ofrece.





Jardín Infantil: es por esencia “Escuela de juegos o una gran ludo teca”. Donde se trabaja sobre la base de las necesidades e intereses de cada niño y niña, pero lo principal es que siempre a través del juego. La espontaneidad y libertad son el eje central del trabajo educativo.





Juegos y canciones: Es a través de estos medios que se moviliza la energía y la atención de los niños y niñas, despertando su curiosidad natural. Es importante utilizar cualquier momento familiar o entre uno de los padres con el hijo o hija. Pedirle que comparta canciones, cuentos, rimas y otros ( esto puede ser en la micro, supermercado, en el auto, caminatas, etc.)





La participación de los padres en el jardín infantil es primordial, y debe convertirse en un derecho y no en una obligación. Donde deben tener la posibilidad de involucrarse en el proyecto educativo, de una manera creativa y lúdica. Donde su presencia lo vinculen directamente con su hijo o hija. Y desde ese punto de vista, madres y padres, podrán incorporar a sus ideas, que jugar con sus hijos es una inversión de tiempo para el futuro.





“...la realidad en la vivimos, mucho de lo que se enseña como primordial en la escuela de hoy resulta poco importante, ya que la mayor parte de las capacidades que necesita la gente para desenvolverse y adaptarse a la vida no requiere solamente de la lengua y la lógica, sino de un entretejido de inteligencias múltiples, sostenido por el equilibrio de emociones...”
Elsa Aubert
Licenciada en educación.

Jugar es la forma de desarrollo más importante para el ser humano, niños y niñas deben tener la posibilidad, de una vida lúdica. Padres y educadores debemos fomentar y acompañar el juego libre. Pensemos que será un bien para quienes más queremos e invertiremos tiempo en quienes son la base de nuestro futuro.

D.V.

martes, 10 de abril de 2007

Cocoliche, el seductor...


Cocoliche, el cocodrilo,

se cree muy seductor,

y busca una cocodrila

que le regale su amor.


Se lustró bien las escamas,

salió hecho un ganador,

llevaba corbata al cuello

y en cada una mano una flor.


Y andando por el pantano,

a su amada descubrió

tomando sol en la orilla,

pasandoce bronceador.


Él le entregó las flores

y esto le preguntó:

"¿No quieres ser novia mía?"

Y ella le sonrío.


Desde ese día están juntos,

Cocoliche le seductor,

y su novia cocodrila,

la que le brindó su amor.



Leonardo Antivero

domingo, 8 de abril de 2007

Pascua de resurrección


Según la historia, o una de las historias, data de antes de la era cristiana, en pueblos germánicos. El significado de esta tradición, dice relación con la fertilidad, el huevo es el símbolo del comienzo de la vida y el renacer de todo.
Los huevos representan misterio, magia, fertilidad, plenitud de vida, etc. Por lo cual es el símbolo universal de las celebraciones de Semana Santa.
De acuerdo a la concepción cristiana, durante la semana Santa se evoca la pasión, muerte, y resurrección de Cristo. Lo cual es celebrado por niños de todo el mundo buscando huevitos de chocolate.

“La relación entre los huevitos, los conejos se remonta al año 1513 a.C., cuando el pueblo Judío emprendió su éxodo desde Egipto a la tierra prometida, acontecimiento que se celebraba cada año por tratarse de la liberación del pueblo Hebreo. Del mismo modo para los cristianos la pascua es la fiesta que conmemora la resurrección de Cristo” (Icarito)
Otra tradición es la mitología egipcia, cuando el ave Fénix se quemó en su nido y volvió a renacer más tarde, a partir del huevo que lo había creado en un principio. También los hindúes sostenían que el mundo había nacido de un huevo.
Finalmente podemos decir que esta celebración es la unión de 3 tradiciones. Paganos, Hebreos y Cristianos.
Lo importante en esta época de semana Santa , especialmente para los Cristianos, es darse momentos de reflexión, reconciliación con Dios, con nuestro prójimo y con nosotros mismos.
De acuerdo al Cristianismo, con el sacrificio de Cristo y la gloria de su resurrección , la humanidad completa recibe la posibilidad de una vida nueva: la vida Eterna.

Una dulce historia:

Eduardo Armstrong, es el autor de un cuento, que a los niños les encanta, y que el autor prefiere llamar “Un sueño”, y la historia comienza el día de la resurrección de Jesús, donde el pide de adentro de la cueva que lo ayuden a correr la roca para poder salir. Muchos animales; un buey, un burro, una mariposa, entre otros, se negaron a ayudar a Jesús. Pero un conejito que pasaba por allí lo ayudó, y excavó con sus patitas, y debido a tal sacrificio murió bajo la piedra. En agradecimiento, Jesús lo resucitó también a él y lo nombró su dulce mensajero de la vida, permitiéndole volver a la tierra cada año a celebrar ese gran día.

(“Una dulce historia”, Eduardo Armstrong, Editorial Grijalbo)





D.V.

domingo, 1 de abril de 2007

Etica y discapacidad






Ética: “Conocimientos que nos conducen hacia un buen actuar, o actuar en vista de un bien”
Doctor Fernando Novoa (neurólogo infantil)


Siguiendo por el camino de la integración, y tratando de ver la igualdad como la forma de incluir y no de excluir diferencias; es que me he acercado más al tema de la ética en relación a la discapacidad.
Debido a la gran cantidad de atropellos, que han tenido que sufrir las personas con necesidades especiales, es que manifiesto a necesidad de aclarar algunos puntos:

Es importante distinguir los términos Deficiencia, discapacidad, minusválido.
De acuerdo a los aportes del Dr Novoa al respecto, estos términos están definidos como:




Deficiencia: Cualquier pérdida o anormalidad del organismo




Discapacidad: Cualquier restricción de las capacidades que se consideran normales para un ser humano, como consecuencia de una deficiencia




Minusválido: Situación de desventaja, como consecuencia de una discapacidad.

En épocas pasadas, nacer con alguna deficiencia o diferencia era un castigo a los padres, o un pecado cometido. Tanto es así que al nacer un niño diferente lo tiraban de una roca.
El sentimiento de culpa de los padres no ha cambiado. Es muy común escuchar frases como: “es mi culpa”, esto es un castigo”, etc. Pero la diferencia importante con nuestros antepasados radica en nuestra capacidad de aceptación y el rol activo que los discapacitados tienen dentro de la sociedad y especialmente dentro de sus familias.
Lo primero que se debe aclarar, es que los niños diferentes, son normales, pero requieren de necesidades educativas especiales, y ese es nuestro rol, el de integrar y ayudar..
Para relacionarlo con la ética, es importante considerar el trato digno e igualitario que ellos merecen. No importa la condición en la cual se encuentren, el perder habilidades, o nunca haberlas tenido, no lo califica de “no persona”, y al igual que cualquiera de nosotros, merece respeto y trato igualitario.

Calidad de vida:
OMS:
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, a calidad de vida es la comparación de lo que uno ha logrado en la vida, con lo que quiere tener. Va a depender exclusivamente de las aspiraciones.
Muchas personas “no discapacitadas” tienen la percepción de que los “discapacitados” tienen una mala calidad de vida. Pero es muy destacable la forma en que muchos de ellos ven su diferencia, la cual en algún momento pasa a convertirse en un valor. Al igual que ellos deberíamos respetar y dar su justo reconocimiento.

¿ Qué queremos de la integración?




La naturaleza es una lotería, y no sabemos como vendrán nuestros hijos, o los hijos de otros. Pero debemos tener la conciencia de que todo ser humano merece tener un lugar justo en la sociedad.


















D.V.